【摘 要】
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马老师刚走进教室,小明就跑了过来,一脸无奈地说:“老师,为什么我总是写不好活动场面呢?请您教教我吧!”马老师呵呵一笑,朗声说:“好啊,那我就教大家怎样写好一次活动!”“第
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马老师刚走进教室,小明就跑了过来,一脸无奈地说:“老师,为什么我总是写不好活动场面呢?请您教教我吧!”马老师呵呵一笑,朗声说:“好啊,那我就教大家怎样写好一次活动!”“第一,开门见山,写好开头。比如,一个孩子写《野炊》,他是这样开头的:‘为了丰富我们的课余生活,培养我们的实践能力,10月30日,老师带我们去后山野炊。’开头简单明了,写出了活动的目的、时间、地点、人物,让人一目了然。”
Ma teacher just walked into the classroom, Xiao Ming ran over, a look of helpless to say: “Teacher, why I always write bad activities scene? Please teach me!” : “Well, then I’ll teach you how to write an activity!” “First, get straight to the top and write at the beginning, for example, a child writing” picnic ", he begins with: ’In order to enrich our after-school Life, cultivate our practical ability, the teacher took us to the mountain picnic on October 30. ’At the beginning, it was clear and straightforward to write out the purpose, time, place and people of the event, so that people can see it at a glance.
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