【摘 要】
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近年来,尽管我国教育在教学模式上有很大程度的改进,教师在课堂中只是针对考点讲题,做题等,课堂教学死板和课堂严谨,造成了个性活泼的学生对于数学学习的厌倦.为改进这些现象
【机 构】
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广东省佛山市顺德区龙江陈涌聚龙小学 广东佛山 528319
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近年来,尽管我国教育在教学模式上有很大程度的改进,教师在课堂中只是针对考点讲题,做题等,课堂教学死板和课堂严谨,造成了个性活泼的学生对于数学学习的厌倦.为改进这些现象,教师合力改变固定教育模式,推进了课堂小组合作学习有效模式,把小学高年级生分为小组,使各小组间进行竞争、合作等,提高学生数学学习效率.
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