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在化学课堂教学中,可以通过观色、察言、实验操作、现象描述等方法来捕捉动态生成.
在化学课堂教学中捕捉课堂动态生成策略
【摘 要】
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在化学课堂教学中,可以通过观色、察言、实验操作、现象描述等方法来捕捉动态生成.
【机 构】
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江苏省新沂市第五中学 江苏 新沂 221437
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年24期
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