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一、对数学教学的认识
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对“数学教学认识”的现状分析与反思
【摘 要】
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一、对数学教学的认识 数学教学的问题是数学教育中的一个永恒的主题，数学教育改革成败的关键因素之一是数学教学，20世纪50年代的“新数学”运动，之所以在许多国家夭折，原因是教学无法实施，在计划课程(国家的政策、文件、大纲等)、实施课程(教师课堂上所教的课程)和学生学会的课程中，后两项的关系最紧密，这些都说明了教学的重要性。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原
【出 处】
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教学月刊·中学版
【发表日期】
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2009年13期
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