论文部分内容阅读
先来认识小翎老师
小翎老师原名刘小玲（“小翎”是她发表儿童文学的笔名），一级作家，编审，小翎文学坊创办人、导师，广东省小作家协会文学导师。从中学时期开始发表文学作品，出版儿童文学著作六部，曾五次在“广东儿童文学评奖”中获奖。并获广东新人新作奖、秦牧散文奖、冰心图书奖、中宣部“五个一工程奖”等奖项，是广东省首届优秀点灯人。
欢迎来到“小翎老师写作课堂”。
在平时的写作中，你是否有这些困惑：明明课外阅读了不少书籍，写作时仍然做不到“下笔如有神”;写人、物的文章时，毫无细节，情感缺失;叙事文章选材不新颖，内容空泛，缺乏文采……如果这些问题正困扰着你，那就跟随我们一起走进“小翎老师写作课堂”吧，在这里，你会学习到怎样调动眼、耳、口、鼻、手去观察事物，怎样搜集写作的素材，怎样抒发真情实感，怎样合理展开想象，相信你会从中受益匪浅。
还不赶快跟上？
要写好一篇作文，首先要有素材。素材怎么来呢？当然是要搜集。怎么搜集呢？那就要用上我们自己的“侦察兵”了。
什么？我们有侦察兵吗？
当然有，而且他们的武器都十分精良。他们不仅有放大镜、望远镜，还有扫描仪、B超、味道感应器。他们就是我们的眼、耳、口、鼻、手。当我们要搜寻写作素材的时候，我们就要出动自己的侦察兵——去观察。
观察是写作的第一步，因为只有认真观察，我们才能发现生活中的细节，把它们作为素材，写在文章里。
“侦察兵”一号：眼睛——看一看
用眼睛去看身边发生的事，看事情是怎么发生的，后来结果怎么样;看人是看外貌、神态、动作;看物是看形状、颜色……
“侦察兵”二号：耳朵——听一听
用耳朵去听，听人说的话，判断他表达的思想感情;用耳朵去听，聆听大自然的风声、雨声、鸟叫、虫鸣，发现一个更丰富的世界。
“侦察兵”三号：嘴巴——尝一尝
用嘴巴去尝一尝。用味觉去“侦察”，通常是了解食物的一个最有效的方法，对于我们生动形象地描写食物是最好的武器。
“侦察兵”四号：鼻子——嗅一嗅
传说狗的嗅觉特别发达，能通过嗅觉发现敌情，我们不妨也利用自己的嗅觉去观察。花儿的芬芳，饭菜的暖香，水果的甜香，如果能出现在你的文章里，一定是色香味俱全。
“侦察兵”五号：手——摸一摸
用手摸一摸，能够接触到物质的本质，特别是我们在描写一件物体时，触觉判断是很有效的，所以，我们不能忽略“手”这个侦察兵。
下面，我们来做一个写作活动——喝可乐。
很多时候，我们喝可乐，都是一口喝下去，结果可乐这种奇特的来自国外的饮料，留给我们的感觉就是“爽”。但如果我们端起一杯可乐不是用瓶子（易拉罐）对着嘴巴“咕噜咕噜”地喝下去，你会有不同寻常的发现。
课堂总结
当我们用五个“侦察兵”搜集回来的“情報”，就可以写出精彩的习作了。看看同学是怎么写的——
星期六，我在小翎文学坊上作文课。老师说：“今天我们作文的题目是《喝可乐》。”
我听了很惊讶，心想老师哪有可乐呀，说不定是要我们写作文才给我们喝可乐。结果，我的判断是对的。
这不，老师给倒可乐，我的侦察兵一号出动了。老师把可乐慢慢地倒进杯里，可乐刚倒进杯子里，里面有许多泡泡，过了一会，泡泡都沉下去了（侦察兵一号：泡泡变化过程观察细致）。我觉得泡泡像飞来飞去的小精灵（展开想象）。可乐还会不断发出“沙沙”声，就像跳跳糖含在嘴里（侦察兵二号）。我喝可乐的时候感觉好像口里有气泡，所以感觉很爽（侦察兵三号）！口感很好！
（郑佩欣·三年级）
今天，我喝了一杯可乐。
可乐倒入杯中的时候有许多泡泡，像一条条鱼在吐泡泡（比喻）。
我听到可乐倒进杯子里有“沙沙”的声音，像下雨，像我在被窝里听春天的雨的声音（侦察兵二号）。可乐是黑色的，像个黑色的地洞。我闻到可乐很酸，像柠檬的味道。我喝了一口可乐，可乐的味道有点麻，像蚂蚁在舌头上爬（侦察兵三号、四号出动，比喻太精彩了）。
（关锦燊·三年级）
老师拿着一大瓶可乐走进课室，我们都开心地大叫起来。接着，老师提示我们今天上的是观察课，要我们动用自己的五个侦察兵。好吧，侦察兵出发——
我发现可乐倒出来的时候是黑色的，慢慢变成了陈皮的颜色。倒进杯里，有很多泡泡，它们好像在打架。有的死亡，有的逃跑，然后有些泡泡又回来了。那些泡泡像铁一样吸在一起（这个观察特别），又在那里打架，又全部死亡。我发现喝的时候，那条边界的泡泡没有了，水也没有了。我喝完了。
（谭镇宇·二年级）
小翎老师说
侦察兵出去侦察，是为了搜集情报，制定作战方案。我们的观察，是为了搜集材料，写好作文。请看同学们是怎样运用通过观察得到的素材后去写好作文的。
五个侦察兵
骆希潼·二年级
我们每个人都拥有“特种侦察兵团”，这个兵团是由眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手组成的。
这一天，特种侦察队接到“可乐”敌军战斗的信息，侦察特种兵先派出了“眼睛”作为先锋部队。
眼睛先看了看可乐，可乐的小气泡像一枚枚白色导弹装在红色的“血”里。手队长帮眼睛观察，所以将可乐的杯子拿起来让眼睛看。眼睛看到杯子底下是橙色的，许多小气泡在上面渐渐消失，而杯底下面和杯子壁却长了许许多多的白色“导弹”，像“捣蛋鬼”在玩小精灵消失又出现的游戏。
眼睛回到总部，对手队长说：“‘队长’，敌方在消失和生长着‘白色导弹’，导弹外面是橙红色的‘血’。报告完毕。”
鼻子也不甘示弱，所以它闻了闻可乐，之后恍然大悟，因为这种味道像甜蜜的蜜糖，如果士兵闻了这种味道肯定会自相残杀。
鼻子以飞一样的速度回到了总部报告。它赶忙对手队长汇报：“队长，大事不好啦！可乐有一种像蜜糖的味道。”
耳朵是重要部门，所以也被派出去观察。耳朵听到了可乐的“心跳声”是滋滋的声音（心跳声，很特别）。如果让士兵听到了滋滋声，士兵就变成“逃兵”了，因为“滋滋”和苍蝇声音一样，士兵听到了苍蝇声会意识到苍蝇来了，苍蝇来了他们会痒痒的。
耳朵回到了总部，对手队长说：“队长，要通知做任何事物部分队做很多很多耳机，因为可乐的声音是苍蝇声一样的。”
手队长说：“我马上通知。”
最后，嘴巴也去观察可乐。
手队长有点不放心，让自己和眼睛、鼻子、耳朵一起去观察。
嘴巴来到可乐面前。这次不同，不是一杯可乐，而是一瓶大可乐，眼睛看见上面有很多小气泡。
手把瓶子盖打开了，“不要呀！”嘴大叫起来了，可乐从嘴边溜了出来。
“快跑！”嘴大喊。
手拿来了纸，把可乐吸收到纸里（指可乐洒了出来）。
嘴巴喝了喝可乐，然后说：“好甜呀！”
嘴巴回到了总部对手队长说：“可乐太好喝啦。”
就这样，五个侦察兵的任务完成了。
上了小翎老师的写作课，是不是对写作前的素材积累有了一定的认识呢？下一期，我们请小翎老师带我们去广州市的海珠湖，看看怎么运用“五个侦察兵”去搜集写作的“情报”。敬请期待哦！
小翎老师原名刘小玲（“小翎”是她发表儿童文学的笔名），一级作家，编审，小翎文学坊创办人、导师，广东省小作家协会文学导师。从中学时期开始发表文学作品，出版儿童文学著作六部，曾五次在“广东儿童文学评奖”中获奖。并获广东新人新作奖、秦牧散文奖、冰心图书奖、中宣部“五个一工程奖”等奖项，是广东省首届优秀点灯人。
欢迎来到“小翎老师写作课堂”。
在平时的写作中，你是否有这些困惑：明明课外阅读了不少书籍，写作时仍然做不到“下笔如有神”;写人、物的文章时，毫无细节，情感缺失;叙事文章选材不新颖，内容空泛，缺乏文采……如果这些问题正困扰着你，那就跟随我们一起走进“小翎老师写作课堂”吧，在这里，你会学习到怎样调动眼、耳、口、鼻、手去观察事物，怎样搜集写作的素材，怎样抒发真情实感，怎样合理展开想象，相信你会从中受益匪浅。
还不赶快跟上？
要写好一篇作文，首先要有素材。素材怎么来呢？当然是要搜集。怎么搜集呢？那就要用上我们自己的“侦察兵”了。
什么？我们有侦察兵吗？
当然有，而且他们的武器都十分精良。他们不仅有放大镜、望远镜，还有扫描仪、B超、味道感应器。他们就是我们的眼、耳、口、鼻、手。当我们要搜寻写作素材的时候，我们就要出动自己的侦察兵——去观察。
观察是写作的第一步，因为只有认真观察，我们才能发现生活中的细节，把它们作为素材，写在文章里。
“侦察兵”一号：眼睛——看一看
用眼睛去看身边发生的事，看事情是怎么发生的，后来结果怎么样;看人是看外貌、神态、动作;看物是看形状、颜色……
“侦察兵”二号：耳朵——听一听
用耳朵去听，听人说的话，判断他表达的思想感情;用耳朵去听，聆听大自然的风声、雨声、鸟叫、虫鸣，发现一个更丰富的世界。
“侦察兵”三号：嘴巴——尝一尝
用嘴巴去尝一尝。用味觉去“侦察”，通常是了解食物的一个最有效的方法，对于我们生动形象地描写食物是最好的武器。
“侦察兵”四号：鼻子——嗅一嗅
传说狗的嗅觉特别发达，能通过嗅觉发现敌情，我们不妨也利用自己的嗅觉去观察。花儿的芬芳，饭菜的暖香，水果的甜香，如果能出现在你的文章里，一定是色香味俱全。
“侦察兵”五号：手——摸一摸
用手摸一摸，能够接触到物质的本质，特别是我们在描写一件物体时，触觉判断是很有效的，所以，我们不能忽略“手”这个侦察兵。
下面，我们来做一个写作活动——喝可乐。
很多时候，我们喝可乐，都是一口喝下去，结果可乐这种奇特的来自国外的饮料，留给我们的感觉就是“爽”。但如果我们端起一杯可乐不是用瓶子（易拉罐）对着嘴巴“咕噜咕噜”地喝下去，你会有不同寻常的发现。
课堂总结
当我们用五个“侦察兵”搜集回来的“情報”，就可以写出精彩的习作了。看看同学是怎么写的——
星期六，我在小翎文学坊上作文课。老师说：“今天我们作文的题目是《喝可乐》。”
我听了很惊讶，心想老师哪有可乐呀，说不定是要我们写作文才给我们喝可乐。结果，我的判断是对的。
这不，老师给倒可乐，我的侦察兵一号出动了。老师把可乐慢慢地倒进杯里，可乐刚倒进杯子里，里面有许多泡泡，过了一会，泡泡都沉下去了（侦察兵一号：泡泡变化过程观察细致）。我觉得泡泡像飞来飞去的小精灵（展开想象）。可乐还会不断发出“沙沙”声，就像跳跳糖含在嘴里（侦察兵二号）。我喝可乐的时候感觉好像口里有气泡，所以感觉很爽（侦察兵三号）！口感很好！
（郑佩欣·三年级）
今天，我喝了一杯可乐。
可乐倒入杯中的时候有许多泡泡，像一条条鱼在吐泡泡（比喻）。
我听到可乐倒进杯子里有“沙沙”的声音，像下雨，像我在被窝里听春天的雨的声音（侦察兵二号）。可乐是黑色的，像个黑色的地洞。我闻到可乐很酸，像柠檬的味道。我喝了一口可乐，可乐的味道有点麻，像蚂蚁在舌头上爬（侦察兵三号、四号出动，比喻太精彩了）。
（关锦燊·三年级）
老师拿着一大瓶可乐走进课室，我们都开心地大叫起来。接着，老师提示我们今天上的是观察课，要我们动用自己的五个侦察兵。好吧，侦察兵出发——
我发现可乐倒出来的时候是黑色的，慢慢变成了陈皮的颜色。倒进杯里，有很多泡泡，它们好像在打架。有的死亡，有的逃跑，然后有些泡泡又回来了。那些泡泡像铁一样吸在一起（这个观察特别），又在那里打架，又全部死亡。我发现喝的时候，那条边界的泡泡没有了，水也没有了。我喝完了。
（谭镇宇·二年级）
小翎老师说
侦察兵出去侦察，是为了搜集情报，制定作战方案。我们的观察，是为了搜集材料，写好作文。请看同学们是怎样运用通过观察得到的素材后去写好作文的。
五个侦察兵
骆希潼·二年级
我们每个人都拥有“特种侦察兵团”，这个兵团是由眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手组成的。
这一天，特种侦察队接到“可乐”敌军战斗的信息，侦察特种兵先派出了“眼睛”作为先锋部队。
眼睛先看了看可乐，可乐的小气泡像一枚枚白色导弹装在红色的“血”里。手队长帮眼睛观察，所以将可乐的杯子拿起来让眼睛看。眼睛看到杯子底下是橙色的，许多小气泡在上面渐渐消失，而杯底下面和杯子壁却长了许许多多的白色“导弹”，像“捣蛋鬼”在玩小精灵消失又出现的游戏。
眼睛回到总部，对手队长说：“‘队长’，敌方在消失和生长着‘白色导弹’，导弹外面是橙红色的‘血’。报告完毕。”
鼻子也不甘示弱，所以它闻了闻可乐，之后恍然大悟，因为这种味道像甜蜜的蜜糖，如果士兵闻了这种味道肯定会自相残杀。
鼻子以飞一样的速度回到了总部报告。它赶忙对手队长汇报：“队长，大事不好啦！可乐有一种像蜜糖的味道。”
耳朵是重要部门，所以也被派出去观察。耳朵听到了可乐的“心跳声”是滋滋的声音（心跳声，很特别）。如果让士兵听到了滋滋声，士兵就变成“逃兵”了，因为“滋滋”和苍蝇声音一样，士兵听到了苍蝇声会意识到苍蝇来了，苍蝇来了他们会痒痒的。
耳朵回到了总部，对手队长说：“队长，要通知做任何事物部分队做很多很多耳机，因为可乐的声音是苍蝇声一样的。”
手队长说：“我马上通知。”
最后，嘴巴也去观察可乐。
手队长有点不放心，让自己和眼睛、鼻子、耳朵一起去观察。
嘴巴来到可乐面前。这次不同，不是一杯可乐，而是一瓶大可乐，眼睛看见上面有很多小气泡。
手把瓶子盖打开了，“不要呀！”嘴大叫起来了，可乐从嘴边溜了出来。
“快跑！”嘴大喊。
手拿来了纸，把可乐吸收到纸里（指可乐洒了出来）。
嘴巴喝了喝可乐，然后说：“好甜呀！”
嘴巴回到了总部对手队长说：“可乐太好喝啦。”
就这样，五个侦察兵的任务完成了。
上了小翎老师的写作课，是不是对写作前的素材积累有了一定的认识呢？下一期，我们请小翎老师带我们去广州市的海珠湖，看看怎么运用“五个侦察兵”去搜集写作的“情报”。敬请期待哦！