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写作教学在高中英语教学中是一个薄弱环节.本文针对高中英语写作教学现状,立足教学实践,从写前,写作和写后三个方面探讨了应该如何将“过程写作教学法”贯穿于整个写作教学中,提出应重视写作过程,让学生变被动为主动,在写作过程中体验快乐,提高书面表达能力.
高中英语过程写作教学法初探
【摘 要】
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写作教学在高中英语教学中是一个薄弱环节.本文针对高中英语写作教学现状,立足教学实践,从写前,写作和写后三个方面探讨了应该如何将“过程写作教学法”贯穿于整个写作教学中
【机 构】
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西安市西航一中
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2004年期
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