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思起于疑,数学教学中要让学生学会质疑.教师有效的提问能够激发学生的学习兴趣,引导学生踊跃思考,促进学生独立探究,提升学生的质疑能力.教师在设置提问的时候,要重视新旧知识的衔接、分层设计、指向性要明确,从而让学生的思维不断发展.
精心设计提问促进思维发展
【摘 要】
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思起于疑,数学教学中要让学生学会质疑.教师有效的提问能够激发学生的学习兴趣,引导学生踊跃思考,促进学生独立探究,提升学生的质疑能力.教师在设置提问的时候,要重视新旧知
【机 构】
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江苏省海安县雅周镇中心小学 226600
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2017年12期
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