【摘 要】
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高中物理新课程标准的实施质量,很大程度依赖于物理教师对新课程标准的思考质量。本文是笔者通过对人教版《物理》必修①和《物理》必修②的教学思考与实践,对新课标的再解读
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高中物理新课程标准的实施质量,很大程度依赖于物理教师对新课程标准的思考质量。本文是笔者通过对人教版《物理》必修①和《物理》必修②的教学思考与实践,对新课标的再解读和再认识。
The quality of the implementation of the new high school physics curriculum standard largely depends on the quality of thinking of physics teachers on the new curriculum standards. This article is the author through the teaching of PEP “physical” compulsory ① and “physical” compulsory ② teaching thinking and practice of the new curriculum standard re-interpretation and re-understanding.
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