【摘 要】
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目的:研究整体护理干预应用于胆结石手术患者护理效果和并发症发生率影响.方法:抽取本院2019年1月-2021年2月收治胆结石手术患者,病例数60例,根据住院时间划分A组与B组(n=30),分别展开常规护理与整体护理干预,比较并发症与负面情绪、生活质量.结果:A组患者并发症发生率26.67％,高于B组发生率6.67％,A组患者SDS评分、SAS评分高于B组,SF-36评分均低于B组,组间具有统计学意义(P0.05).结论:为胆结石手术患者进行整体护理干预,降低并发症发生率同时,可以疏导其负面情绪,提高生活质
【机 构】
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长沙市中医医院长沙市第八医院 湖南长沙 410000
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目的:研究整体护理干预应用于胆结石手术患者护理效果和并发症发生率影响.方法:抽取本院2019年1月-2021年2月收治胆结石手术患者,病例数60例,根据住院时间划分A组与B组(n=30),分别展开常规护理与整体护理干预,比较并发症与负面情绪、生活质量.结果:A组患者并发症发生率26.67％,高于B组发生率6.67％,A组患者SDS评分、SAS评分高于B组,SF-36评分均低于B组,组间具有统计学意义(P0.05).结论:为胆结石手术患者进行整体护理干预,降低并发症发生率同时,可以疏导其负面情绪,提高生活质
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小学语文作为小学阶段三门主要课程的基础,其地位不容忽视,随着社会的不断发展,新课程改革的广泛实施与深入,教育界对小学语文课堂教学提出了更高的要求,小组合作学习作为新时期一种有效的语文课堂教学方式,在小学语文课堂教学中具有极其重要的作用,广泛的受到了广大教育工作者的关注与欢迎,但是即使如此,小组合作学习在当前的语文课堂教学中依旧还存在着很多的问题,要求小学语文教师要加强对于语文课堂中小组合作学习的研究,解决当前小组合作学习中存在的问题与不足,使小组合作学习发挥其应有的价值,实现小组合作学习在语文课堂教学中作
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