【摘 要】
:
目的分析在消化道早癌诊断治疗中,应用消化内镜的临床价值。方法选取我院2016年9月至2017年11月进行诊断治疗的120例疑似消化道早癌患者进行研究,按照数字表法随机分为对照组
论文部分内容阅读
目的分析在消化道早癌诊断治疗中,应用消化内镜的临床价值。方法选取我院2016年9月至2017年11月进行诊断治疗的120例疑似消化道早癌患者进行研究,按照数字表法随机分为对照组和观察组,对照组患者(60例)给予传统诊疗,观察组患者(60例)给予消化内镜进行诊断治疗。对比两组的诊断影像质量评分、治疗相关观察指标。结果观察组的胃小凹分型影像评分(3.93±0.23)分、形态影像评分(4.08±0.70)分、毛细血管影像评分(3.99±0.32)分显著高于对照组的胃小凹分型影像评分(2.00±0.20)分、形态影像评分(2.10±0.40)分、毛细血管影像评分(1.60±0.11)分,观察组的术中出血量(85.63±10.73)m L、手术时间(68.73±9.88)min显著低于对照组的术中出血量(117.52±11.54)m L、手术时间(83.94±10.12)min,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在消化道早癌的诊断治疗中,消化内镜可较为精确诊断出消化道早癌,并缩短手术时间,降低术中出血量,改善患者预后。
其他文献
人生最大的快乐,莫过于做自己喜欢做的事,不管是兴趣爱好还是工作事业.如果追求这种快乐达到了如醉如痴的境界,则不但可以享受美好人生的乐趣,取得梦寐以求的效果,而且会促进
大学学院设置承载着学科发展理想,指引着学校学科建设与发展趋势,关系到学校教育教学质量。地方综合性大学学院设置决定了校、院二级管理体制和运行机制,对学校教育管理有着
本文结合国家教育发展规划,提出了必须着眼于“用”字来设计各类成人高校行政管理专业的培养目标与课程,表现为以塑造学生“复合型能力结构”为目标的课程设计。结合成人高校学
根据周期非均匀采样需要多个采样通道的特点,利用联合子空间理论将采样与重构转换为矩阵向量运算。结合最小L1范数算法,提出了一种针对稀疏信号的周期非均匀采样与重构方法,
我们常常听到学生在翻开课本时的抱怨:“唉,怎么又是背诵,真是年年岁岁有时尽,课文背诵无止休啊!”有些学生在历经挫败之后甚至说:“让我背诵,不如让我去死!”听到这些抱怨后,
深入解读文本,这是教学生命所在.研读文本是教师的必修课,是教师一生都必须修炼不止的看家功夫,我们需要认真地将之进行到底,才能当好学生遨游学习殿堂的“导游”.
走进育婴里小学新建成的校园,见到了何颖老师,精致的妆容、得体的举止、不徐不疾的语速,采访就在何老师平和地娓娓道来中开始了。"我的‘快速’成长故事"1994年,何颖从天津师范
图像的边缘检测精度决定了实际尺寸的测量精度,为了提高测量精度,提出了一种基于改进的Zernike矩的测量玻璃瓶实际尺寸的算法。将传统的Zernnike矩算法与Otsu自适应阈值法相结合,得到改进的快速算法;利用该快速算法对采集的玻璃瓶图像进行亚像素级边缘检测;运用最小二乘法根据亚像素坐标对瓶口与瓶底所形成的椭圆进行拟合;应用标准块规对系统进行标定并得到玻璃瓶实际的测量尺寸。实验结果表明,该方法不仅
科学有效的形成性评价体系在丰富学习评价手段和促进学生综合能力养成等方面均有重要作用。本文将对形成性评价的内涵进行分析,阐述形成性评价在学生综合能力养成中的主要作用
国家“一带一路”建设战略推进,为边境民族社区带来了巨大的发展机遇,同时也使其面临的特殊问题更加严峻,以“国门学校”为代表的边境学校对其所在社区有着极其重要的影响,在解决