论文部分内容阅读
分类思想在生活中常见，但却难以向数学有效地迁移。基于学生熟悉的“100以内的相加减”这一素材，设定隐性的思想方法教学目标，在问题驱动之下让学生完成分类的过程，可以拓宽学生的认知结构，促进学生对本知识的有效理解，且能让学生认识到不同的分类标准会有不同的分类结果。
小学数学分类思想教学浅析-以100以内的相加减为例
【摘 要】
：
分类思想在生活中常见，但却难以向数学有效地迁移。基于学生熟悉的“100以内的相加减”这一素材，设定隐性的思想方法教学目标，在问题驱动之下让学生完成分类的过程，可以拓宽学生
【机 构】
：
江苏省如皋师范附属小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
前几天,我有幸聆听了北京教育学院陈丽教授关于学校特色建设的讲座,感觉收获颇丰.rn并参观了北京某所特色鲜明的小学.rn初入校园,就能闻到一股淡淡的墨香味,楼道两侧的墙壁上
目的研究吉非替尼(Iressa)与顺铂(cisplatin,DDP)联用对舌鳞状细胞癌(简称鳞癌)Tscca移植瘤的体内抑制作用,探讨Iressa在头颈鳞癌治疗中的价值。方法用中国人舌鳞癌细胞系Tsc
目的：探讨腹腔镜和开腹治疗穿孔性阑尾炎的效果及应用价值。方法：选择我院治疗的穿孔性阑尾炎患者82例作为研究对象，采取随机数字表法分为观察组和对照组，每组各41例，对照组采用开
目的:探究不同功率He:Ne激光对种植体骨结合面积所产生的影响。方法:选取8只成年雄性犬,在每只犬的胫骨处植入4枚种植体,同时将种植体进行编号,分为A、B、C、D(对照组)四个组
50岁以后，甲状腺结节的发病率最高，女性发病率是男性的4倍，85%以上的甲状腺结节是良性的，体检发现有结节者无需恐慌。 近年来，甲状腺结节成为健康体检最常检出的疾病之一，不少查出有甲状腺结节的人忧心忡忡：“结节会不会转变为癌？”对此，武汉协和医院乳腺甲状腺外科中心主任黄韬的回答还是蛮令人宽心的，他说，85%以上的甲状腺结节是良性的，体检发现有结节者无需恐慌。 50岁以后半数有甲状腺结节 黄韬
目的:探究预防性护理干预对老年呼吸内科患者医院感染的控制效果.方法:选择本院呼吸内科中的146位老年患者,根据时间把其分成两组患者,分别是观察组与对照组,对照组患者使用
本文先提出了基于激励机制下的公路局的薪酬制度建设策略的问题背景，之后分析公路局薪酬制度的相应特点，同时提出基于激励机制公路局薪酬制度建设原则以及实施的策略。