【摘 要】
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近年来,不知各位同仁是否感受到,现在入学的初中新生,入学基础,特别是近半数以上的孩子竟然拼音也存在这样或那样的问题,错字别字书写使用现象严重,成语积累匮乏,字的意思掌
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近年来,不知各位同仁是否感受到,现在入学的初中新生,入学基础,特别是近半数以上的孩子竟然拼音也存在这样或那样的问题,错字别字书写使用现象严重,成语积累匮乏,字的意思掌握就更不精准了,这些问题的显现严重影响了语文教学,致使语文成绩偏低。为此,我将从两大方面来浅析此现象形成的原因,并从以下几点来浅谈如何进行字的音形意教学。
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