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把握住诗歌的教学特点,以学定教,化繁为简,巧设问题,长诗短教,读品结合,突出对话,注重生成.通过对诗句的琢磨、玩味,细细体会情感,重点引导学生品咂、体会诗歌的感情,以“诵读—品味—体会—诵读”为主要方式,让学生学有所获,在诵读涵泳中真正读出了诗中那深厚绵长的味道和感情.
读品结合话苦难——《雪落在中国的土地上》课例赏鉴
【摘 要】
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把握住诗歌的教学特点,以学定教,化繁为简,巧设问题,长诗短教,读品结合,突出对话,注重生成.通过对诗句的琢磨、玩味,细细体会情感,重点引导学生品咂、体会诗歌的感情,以“诵
【出 处】
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语文教学通讯·A刊
【发表日期】
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2018年7期
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