【摘 要】
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数学知识是一门以逻辑思维和数理运算为基础的学问,在学习过程中,不免会出现一些抽象的内容,这就使得很多学生在面对数学问题的时候产生了不少的困惑。所以,老师为了更好地引
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数学知识是一门以逻辑思维和数理运算为基础的学问,在学习过程中,不免会出现一些抽象的内容,这就使得很多学生在面对数学问题的时候产生了不少的困惑。所以,老师为了更好地引导学生进行数学知识的学习,在初中数学的课堂上,要注意情境的创设,一方面帮助学生激发学习兴趣,丰富课堂内容;另一方面要将抽象的概念形象化,让学生更好的理解内容知识。
Mathematical knowledge is a knowledge based on logical thinking and mathematical operations. During the learning process, some abstract contents inevitably appear, which makes many students have a lot of confusion in the face of mathematical problems. Therefore, in order to better guide students to learn mathematics, teachers should pay attention to the creation of situations in junior high school mathematics classrooms, on the one hand help students to stimulate their interest in learning and enrich classroom contents; on the other hand, they should visualize abstract concepts , So that students better understand the content of knowledge.
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