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班级属于学生，班级自主管理与班干部培养有着紧密的联系。班干部培养，既是教育的手段，又是教育的目的，它具有促进学生成长的功能。文章结合班级管理的实践对班干部的职能作用、培养目标进行阐述，并且对于班干部的培养，即班干部的选拔、指导、评价等过程进行了详细分析。
注重班干部培养，实现班级自我管理
【摘 要】
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班级属于学生，班级自主管理与班干部培养有着紧密的联系。班干部培养，既是教育的手段，又是教育的目的，它具有促进学生成长的功能。文章结合班级管理的实践对班干部的职能作用、培
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年20期
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