【摘 要】
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“电子线路”是工科类专业的一门必修专业基础课程，它具有理论性、实践性都很强的特点。以往的考试方式中，理论成绩比重较大，实践教学不被重视，能力的培养成了一句空话。为使考试
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“电子线路”是工科类专业的一门必修专业基础课程，它具有理论性、实践性都很强的特点。以往的考试方式中，理论成绩比重较大，实践教学不被重视，能力的培养成了一句空话。为使考试结果更全面、更客观地反映学生实践能力及综合运用知识的能力，我们应改变以往成绩评价方式，加强学习过程考核，采用多种考核方式组合，以最大限度地提高教学质量，更好地发现和发展学生多方面的潜能，更好地体现中职教学的特点。针对现行课程考试制度存在的问题。本人根据多年的教学经验对“电子线路”课程的考试制度进行了一些探索与实践，采用一套新的成绩评价办法，
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