小学美术教学愉悦课堂氛围的营造方法分析

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:junyan04
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学美术是一门丰富多彩的学科,它不仅可以开发学生想象力、创造力,还能开拓学生的思维能力、审美能力等各项能力,使学生在丰富知识的同时还能活跃思维,丰富知识。如何才能有效提高美术课堂轻松愉悦的课堂气氛,这一直是每个美术教师都必须认真思考的问题。只有让学生在愉悦的课堂气氛中学习美术,才能充分调动学生学习美术的主动性和积极性,美术课堂的气氛才能轻松愉悦。
其他文献
化学作为一门基础性学科,应该积极响应国家"翻转课堂"的研究。本文从化学微视频的导入、内容、化学实验、内容展示方式等方面进行了尝试性地研究和经验总结,尤其是微视频体现在"微
长期以来,书法的教学往往被等同于写字,而忽略了对书法艺术之美的把握。学习书法,应使学生了解书法的丰富内涵,比如汉字的形成演变与历史文化一脉相承,书法涵盖了文字在历史中的表
现在的小孩子基本上都是独生子女,家庭生活条件也比以前好了很多,在个性方面都会比较的突出,善于联想。基于这些方面的特点,在进行小学音乐教学的时候教师就应该制定一些比较符合
本文着手于我国现阶段小学美术教学中存在的问题情况,通过对我国现阶段的小学美术教学创新与发展情况进行分析与研究,结合以解决问题为导向的实践教学模式在我国当下教育中的实
随着新课程改革之后,当前小学美术提倡个性化教育,这是一种全新的教学理念和方式。小学生具有一种与生俱来个性化特点,在美术教学之中进行个性化教育非常重要。本篇论文结合当前
本文主要论述了绘画的手段、技法及美术美审美意识等艺术论题,阐明了把绘画技法和审美意识和情感注入学生心灵的重要性。
新课程高中体育教学中实施情感教育既可以有效地提升体育教学效率,又可以培养学生的体育素质,促使学生养成终身体育的良好习惯。
有调查显示:98%的孩子喜欢唱歌,却有50%的孩子不喜欢上音乐课。其主要根源在于教师在教学中缺乏激发学生学习音乐兴趣的手段,没有关注学生持续学习、自主学习能力的培养,在长期枯燥
随着新课程的要求,在小学美术教学中以语言为主的教学需要转变为以视觉为主的导向教学。在小学美术课堂中,视觉性是课堂教学的主要内容,学生在内容丰富的插画当中开始美术学习,能
体育学习兴趣是小学生对体育学习活动产生爱好和追求的心理倾向;是学习参与的基本动力之一。激发和培养学生的学习兴趣,是教学得以成功的重要条件。要想使学生主动积极地获得知