【摘 要】
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目的：探讨互动式健康教育对脑卒中偏瘫患者知识、态度、行为及日常生活活动能力的影响。方法：将120例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组各60例，对照组按传统的方法进行健康
【机 构】
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西安交通大学医学院,西安交通大学医学院第二附属医院
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目的：探讨互动式健康教育对脑卒中偏瘫患者知识、态度、行为及日常生活活动能力的影响。方法：将120例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组各60例，对照组按传统的方法进行健康教育，观察组按预先制定的互动式健康教育路径进行健康教育，观察比较两组患者知识、态度、行为及Barthel指数。结果：观察组患者脑卒中疾病知识、防治态度、健康行为及Barthel指数均优于对照组（P＜0．01，P＜0．05）。结论：以医护全程诊疗模式为基础，实施互动式健康教育，有利于脑卒中偏瘫患者掌握疾病相关知识和技能，改变不良行为，提高日
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