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本文突出新课程的情感与态度目标,从小学语文教学实践的体会到情感教育理论上的阐述,展现如何构建课堂活动空间、促进语言能力的发展过程中,使学生的情感获得生成、培养与升华。
让情感教育在小学语文教学中升华
【摘 要】
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本文突出新课程的情感与态度目标,从小学语文教学实践的体会到情感教育理论上的阐述,展现如何构建课堂活动空间、促进语言能力的发展过程中,使学生的情感获得生成、培养与升
【机 构】
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江苏省海安县雅周镇王垛小学江苏南通226651
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年27期
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