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近年来,笔者一直在探究"读、问、悟"的课堂教学模式,目的是给学生创造一种自主的学习氛围.
“读、问、悟”在语文教学中的运用
【摘 要】
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近年来,笔者一直在探究"读、问、悟"的课堂教学模式,目的是给学生创造一种自主的学习氛围.
【机 构】
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江西德安县第一小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年10期
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