【摘 要】
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春风吹醒了花儿,到处都是姹紫嫣红的美丽景象。“花儿好美啊!我们把花儿带回教室吧……”小夕的提议激起了孩子们的热烈讨论:美工区里有哪些材料可以用来做花?花儿可以怎样布
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春风吹醒了花儿,到处都是姹紫嫣红的美丽景象。“花儿好美啊!我们把花儿带回教室吧……”小夕的提议激起了孩子们的热烈讨论:美工区里有哪些材料可以用来做花?花儿可以怎样布置在教室里的每一个角落?我想做一朵怎样的花?纸、笔、泥、布、线、种子,甚至是野外带回来的枯树枝,都被用作创意的材料,在区域活动中用绘画、手工等方式进行花的创作。
Spring breeze woke up the flowers, colorful beauty everywhere. “The flowers are beautiful! We bring the flowers back to the classroom ...” The proposal of Xiao Xi inspired the children’s heated discussion: What materials can be used to make flowers in the work area? How can the flowers be arranged What kind of flowers do I want to make? Paper, pens, mud, cloth, thread, seeds, and even dry branches brought back in the wild are used as creative materials for regional activities. Painting, handwork and other ways of flower creation.
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