【摘 要】
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论文通过对《思想道德修养》利用多媒体教学手段的分析,提出了注重培养学生获得知识的能力、充分发挥教师的主导性、多媒体教学与实践教学相结合以取得良好的教学效果。
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论文通过对《思想道德修养》利用多媒体教学手段的分析,提出了注重培养学生获得知识的能力、充分发挥教师的主导性、多媒体教学与实践教学相结合以取得良好的教学效果。
Through the analysis of using the multimedia teaching method in “ideological and moral cultivation”, the paper puts forward that focusing on cultivating students’ ability of acquiring knowledge, giving full play to the dominant of teachers, combining multimedia teaching and practice teaching to obtain good teaching results.
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