【摘 要】
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为培养适应社会发展要求的创新型人才,提高医学生的创新意识和创新能力,提高其学习兴趣及积极性,在运用创新教学方式使其积极、主动参与教学过程的同时运用以案例为基础的教
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为培养适应社会发展要求的创新型人才,提高医学生的创新意识和创新能力,提高其学习兴趣及积极性,在运用创新教学方式使其积极、主动参与教学过程的同时运用以案例为基础的教学方式,可收到事半功倍的教学效果[1]。针对病理学课程的特点,从病理学教学内容、方法和方式、临床实习等方面进行创新,教师在教学过程中应贯穿＂授之以渔＂的教学理念,使学生在获取、应用知识的同时培养其解决实际问题的能力,使学生自主学习的积极性得到提高,从而使教学效果得到提高。
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