【摘 要】
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网络新媒体是一个虚拟社会系统,各种形式的网络流行语构成了网络语言生态系统,其形成、发展、流行、淘汰或传承,也有其自身成长发展规律。从生态学视角分析网络流行语的竞争
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网络新媒体是一个虚拟社会系统,各种形式的网络流行语构成了网络语言生态系统,其形成、发展、流行、淘汰或传承,也有其自身成长发展规律。从生态学视角分析网络流行语的竞争性、开放性、多样性和演进性等自然生态系统属性特点。分析网络流行语对大学生思维的异化作用,并提出网络思想政治教育引导策略。
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邹逢兴:男,国防科技大学机电工程与自动化学院教授,中共党员,1945年9月1日出生于江西省峡江县,1969年7月毕业于哈尔滨军事工程学院。长期在国防科技大学自动控制系从事电子
【摘要】中职学生目前的口语交际水平和国家培养高素质劳动者的目标定位相差甚远。本文分析了中职语文口语交际的教学现状,认为无论中职学校、语文教师还是一般学生,对口语交际教学的重视程度都远远不够;相应的,口语交际教学的效果并不理想,和语文新大纲的要求存在较大差距。笔者认为教学标准不具体、教学资源不充分、教师未接受专业训练、传统应试教育影响根深蒂固等是造成这种状况的原因,并且认为认清现状、分析成因是推动中
2008年中国婴幼儿奶粉污染事件震惊世界,将三聚氰胺引入公众视野。三聚氰胺(Melamine)又名蜜胺,命名为2,4,6-三氨基-1,3,5-三嗪,化学式为C3N6H6,是一种以尿素为原料的重要的
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新课程改革下,小学语文课堂教学取得了可喜的成绩,教师更新了教学理念和教学方法,学生成为了语文学习的主人,语文课堂出现繁荣而热闹的景象,学生的语文能力和语文素养有了一
阅读与写作是语文教学中的重要组成部分,也是语文教学中的难点.从目前语文教学中阅读及写作的现状来看,存在不少的问题.如学生阅读兴趣不浓厚、阅读教学中大语文化倾向严重、
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坚持教学“以人为本”,是英语课程标准的基本要求,“义务教育阶段的英语课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”因此,在英语教学中,要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,使学生学有所得。那么,初中英语教学又如何“以人为本”呢? 一、正确使用教材,创设以人为本的教学内容 课堂教学中常见的弊端可概括为三种现象:一是围绕课本教学,二是围绕课标教学,三是围绕学生教学。围绕课本
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