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新课程标准理念特别强调在学科教学中培养学生积极健康的情感和良好的品行。德之所以放在首位，并不是轻视其它方面，而是只有在“有德”的前提下，人的各方面能力和素质才能实现和谐的发展。长期以来，在应试教育的指挥棒下，学校教育成为少数人升学的阶梯，学生成为基础知识的容器，考试的机器。学校教育之重，大部分学生很难得到正常的、平等的教育，走不出失败的阴影。