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在“学而优则仕”传统观念和市场经济深入发展的社会环境下，做技能工人受到冷遇,职业教育长期以来处于基础教育和高等教育之外的补充地位。随着全国职业教育工作会议的召开,以及“两会”上代表、委员的广泛关注，职业教育再次成为上至总理、下到百姓都普遍关心的重大问题。当前，职业教育的教材内容偏重于理论而缺乏实用知识和技能培训，