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小学数学是小学阶段一门基础课程，它直接影响着学生将来进～步的学习与深造。数学其实不仅是理论研究的课程，它同时也是一门应用性很强的学科。为此，在有限的课时内，让学生了解和掌握小学数学的精华内容，充分调动学生的学习积极性就显得非常关键。然而，在现行的小学数学教学中，学生对小学数学的学习并没有很高的积极性，那么，如何提高小学生学习数学的积极性昵？对此，笔者结合自己多年的教学经验，提出以下几点建议。