论文部分内容阅读
初中生物教学一直都是一项十分特殊和复杂,并且具有明确目的的认知教学活动,初中生物教学有效性也是教育教学实践人员的共同追求,在生物教师达成自身教育教学目标以及满足初中学生发展需求等多方面都取得十分成功的效果,并且表现出了最佳的教育教学行为.本文中,笔者就探析提高初中生物教学课堂效率.
提高初中生物教学课堂效率探析
【摘 要】
：
初中生物教学一直都是一项十分特殊和复杂,并且具有明确目的的认知教学活动,初中生物教学有效性也是教育教学实践人员的共同追求,在生物教师达成自身教育教学目标以及满足初
【机 构】
：
巴东县京信友谊中学 湖北 巴东 444300
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
随着我国科技水平的不断提升,在生产和生活中对于科技的利用率越来越高,而视觉传达设计就是多媒体以及现代化设计中要达到的主要目的,既要达到观众视觉心理的满足,还要具有很
面对时代的创新以及人们道德水平观念的加深,如果将学校视为一个控制老师以及学生的场所,并用传统的教学模式进行教学,那么就会对学校的持续发展有不良影响.不但打压限制教师
在高中信息技术教学中,要想激发学生对信息技术学习的兴趣,教师应深刻的反思,转变教学思想与教学理念,积极的进行合理的教学评价,以提高学生信息技术的学习效果,本文主要针对
中国特色社会主义不是非社会主义,更不是资本主义,而是社会主义.然而,在改革开放的现代化建设中,有些人混淆、模糊中国特色社会主义的性质,看不清资本主义与社会主义的本质区