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语文课堂中的教学游戏能调动学生情绪,促进思维活动,提高学生对语文学科的认识,使语文学习更具趣味性和实际意义。教学游戏应从语言材料、三维目标出发,帮助学生理解、再现、创新课文内容,对语文学习发挥作用,发生助学效应。
运用教学游戏 提高学生语文素养
【摘 要】
：
语文课堂中的教学游戏能调动学生情绪,促进思维活动,提高学生对语文学科的认识,使语文学习更具趣味性和实际意义。教学游戏应从语言材料、三维目标出发,帮助学生理解、再现、
【机 构】
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福州市钱塘小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2018年06期
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