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化合价是中学化学教学的难点。在很多课堂教学中,缺乏必要的引导学生对化合价概念理解的教学过程,而要求学生强记元素化合价的具体数值,造成了学生对化合价概念理解的弱化和素养养成的缺失。探讨了引起化合价概念难以理解的原因,并通过分析当前化合价教学的利弊,提出了重视化合价概念理解过程的教学设计思路。
重视理解过程 发展学生素养——谈“化合价”的教学设计
【摘 要】
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化合价是中学化学教学的难点。在很多课堂教学中,缺乏必要的引导学生对化合价概念理解的教学过程,而要求学生强记元素化合价的具体数值,造成了学生对化合价概念理解的弱化和
【机 构】
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盐城市亭湖高级中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年07期
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