【摘 要】
：
目的:分析研究母婴分离产妇实施早期护理干预对母乳喂养率的影响。方法:选取本院收治的 60 例母婴分离产妇开展本次试验研究,收治时间介于 2018 年 02 月 -2019 年 02 月期间
论文部分内容阅读
目的:分析研究母婴分离产妇实施早期护理干预对母乳喂养率的影响。方法:选取本院收治的 60 例母婴分离产妇开展本次试验研究,收治时间介于 2018 年 02 月 -2019 年 02 月期间,所有产妇通过数字表法进行平均分组,分别为参照组 30 例和研究组 30 例。其中予以传统常规产后护理干预的为参照组,产后予以实施早期护理干预的为研究组,比较两组 产后泌乳时间、泌乳量充足时间及母乳喂养率等母乳喂养效果及产妇对护理服务的满意度情况。结果:研究组产妇的母乳喂养效果优于参照组且差异显著(P < 0.05
其他文献
让轻度残疾儿童在义务教育普通学校随班就读是我国安置轻度残疾儿童接受教育的主要形式之一。目前在普通学校随班就读儿童约占特殊儿童总数的三分之一。这种安置形式与西方起源于20世纪40年代的特殊教育的回归主流或一体化的思想有异曲同工之处。随班就读儿童因其生理缺陷，导致在随班就读学习生活中存在一定的困难，往往成为班级里的丑小鸭，学校里的问题学生。在很多学校，“随班就读”和“随班混读”是同一术语，如果这种现象
目的:观察健脾活血方对非甾体抗炎药相关性肠损伤的治疗效果。方法:选取 60 例非甾体抗炎药相关性肠损伤患者 , 随机分成两组 , 对照组、治疗组各 30 例。对照组给予 瑞巴派
<正> 为在淮北地区开展浅层煤成气普查,我队受安徽省地矿局物化探队委托,在萧县蒋河工区进行地震勘探工作。“成果报告”已于88年6月中旬通过专家评审。该区深浅层地震地质条
<正> 本程序通过数学处理把不具备零平均值条件的实测物探曲线转化为梯度曲线,使之具有零平均值的形式,续而应用信息论潜在抗干扰理论中的反概率原理,以计算实测信息的异常分
根据近年来作者参与的重庆地区中强地震灾害损失评估工作,整理了重庆地区地震灾害损失情况,拟合了重庆地区震害经验回归曲线,包含地震震级与震中烈度关系、震级与受灾面积关系、震级(震中烈度)与死亡人数关系、震级(震中烈度)与受伤人数关系、震级(震中烈度)与倒塌房屋数量关系、震级(震中烈度)与直接经济损失关系,详细分析了重庆地区历史地震和现代地震的灾害特点、人员伤亡情况、建筑受损情况等。实际发生地震时,可以
教过很多孩子，有的语文学得很好，数学提不起来，有的数学学得不错，语文却很一般。在和学生的交谈中，我感觉到这部分孩子们对这两科都有很好的触点，只是没有找到其中连接的桥梁，而在语文中最有阅读感和激情的莫过于诗歌了，所以我决定从诗歌入手，做一个小小的实验。 以自己为活教材，我先理了理诗歌和数学这两者之间的必然和偶然：用我自己来分析，必然的是我从小既喜欢诗歌，又挚爱数学，诗歌是感性的，而数学是感性和理性
＂疑问＂是激起学生好奇心和求知欲的有力武器。由于学生接触英语时间较短,未知的内容还比较多,而学生们自己发现问题还比较困难,导致学习英语的主动性普遍比较弱,课堂学习效果也
笔者在农村学校任教语文二十多年，总感到农村小学生的习作水平普遍不高，习作教学成了我们老师的“烫手山芋”。与同事交流，大家也都认为农村习作教学是语文教学中的瓶颈，尽管老师
列夫·托尔斯泰曾说：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么它只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”学生是教学过程的主体，是以学
本文设计并实现了一个微博用户分析系统,本系统的开发全部基于Python库及框架,使用爬虫技术采集用户微博发布内容,可以对文本内容进行词频统计,主题词提取,情感分析,对图片内