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灾后心理创伤康复，本质上是一个心理一文化人类学问题，同地方性文化经验密切相关。然而，利用文化经验的议题正被心理咨询辅导治疗这种简单医患关系的临床模式所取代。“5·12”汶川大地震羌族儿童灾后心理康复本土文化实践的纵向历时研究表明，采用羌族文化语境下的叙事文本，能够极大地推动传统文化变量步入族群心理健康促进的前台；而隐藏在西方心理学文本中的“个人主义”方法论导向的心理治疗策略，在以“集体主义”为特征的中国传统文化中必然面临挑战。这突出表明，外来知识文本在地方性语境中迫切需要用本土视角加以全面校正的