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外语教学中“目的语文化”的导入已成为教学界的共识，但在跨文化交际中，中国传统文化（即本族语文化）输出的“失语”现象却暴露出我国外语教学中“母语文化”内容的缺失，在大纲制订、英语教材编写、教学实践和测试环节中适当注重中华文化的导入和中西文化的对比，将有助于克服这一缺陷。
小议中英文化教学中“厚洋薄中”的问题及其对策——中华文化在英语教学中的应用
【摘 要】
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外语教学中“目的语文化”的导入已成为教学界的共识，但在跨文化交际中，中国传统文化（即本族语文化）输出的“失语”现象却暴露出我国外语教学中“母语文化”内容的缺失，在大纲制订
【机 构】
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文山师范高等专科学校外语系
【出 处】
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文山师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年1期
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