【摘 要】
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阅读是初中英语课程教学中的一项基本内容,关系着学生们英语语言能力的形成与发展,也影响着初中生在未来成长中的发展潜能,所以初中英语教师必须要分析初中生的英语阅读水平,
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阅读是初中英语课程教学中的一项基本内容,关系着学生们英语语言能力的形成与发展,也影响着初中生在未来成长中的发展潜能,所以初中英语教师必须要分析初中生的英语阅读水平,遵循学生的认知规律与阅读特点,切实训练初中生的英语阅读能力,完善学生的英语阅读思维,使其形成良好的语感,从而不断拓展学生的视野与认知.本文从设计前置性预读任务、组织生成性阅读探究、实施以写促读教学策略、完善阅读课堂总结四个角度来分析初中英语教师应该如何构建高效的阅读课堂.
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