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高校英语专业学生的自主阅读能力的培养受到文化因素的影响日益明显,文化的各种因素往往无孔不入地隐含在各种阅读材料中,如果这些文化因素不能被阅读者很好地把握,势必给阅读者造成强大的心理压力,逐渐丧失阅读兴趣.只有正视文化因素的影响,改革英语阅读课程的教学模式,帮助学生形成文化点滴积累的习惯,才能逐步扫清阅读中的文化障碍.