【摘 要】
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广州市人民政府机关幼儿园在经历了多年的对幼儿开展健康心理的培养探索后,又立足于从文化的角度追求幼儿教育更深层次的意义。该园根据幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律,
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广州市人民政府机关幼儿园在经历了多年的对幼儿开展健康心理的培养探索后,又立足于从文化的角度追求幼儿教育更深层次的意义。该园根据幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律,把国学教育与公民教育有机结合起来,贯穿到幼儿的一日生活中。通过创设相应的环境进行渗透教育;通过组织专门的主题活动如＂弟子规＂、＂垃圾分类＂、＂遵守交通规则＂等活动,使幼儿深受教育感染,并产生积极的情感体验。
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