【摘 要】
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2017年,“英语学科核心素养”这个概念被正式地提了出来.在高中英语阅读教学过程中,教师的教学目标的确定、教学活动及教学评价的安排等都应该以全面发展学生的英语学科核心
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2017年,“英语学科核心素养”这个概念被正式地提了出来.在高中英语阅读教学过程中,教师的教学目标的确定、教学活动及教学评价的安排等都应该以全面发展学生的英语学科核心素养为目标,从而可以促进学生在英语课堂上不仅能够掌握丰富的英语阅读技巧、提取文本中自己所需要的信息、解决阅读过程中的实际问题,而且还能充分发挥学生的主体性,满足不同层次学生的英语阅读需求,强化学生在阅读过程中的思维能力,丰富学生的文化知识等.这是有效发展学生英语核心素养重要的前提条件.本文认为,为了促进学生英语核心素养的发展,教师在英语阅读教学过程中,需要把握相关的教学原则,进而再进行教学目标的确定和教学活动的设计等.本文先分析英语核心素养背景下高中英语阅读课的新要求,然后着重探讨高中英语阅读课的教学原则.
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