中国建筑教育的遗产及21世纪的挑战

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本文首先将中国建筑教育的历史沿革划分为三个发展阶段,并就各个阶段的特点作一简要概括。进而以重经验、重实践的职业教育为特点的中国建筑教育的遗产进行了剖析,考察这些建筑教育的传统在过去的20多年是如何地演变和发展。最后,文章提出几个正在和即将对进入21世纪的中国建筑教育发展产生影响的基本因素。 This article first divides the history of China’s architectural education into three stages of development, and makes a brief summary of the characteristics of each stage. Then it analyzes the heritage of Chinese architectural education characterized by heavy experience and practicing vocational education and examines how the traditions of architectural education have evolved and developed over the past 20 years. Finally, the article puts forward several basic factors that are and will soon have an impact on the development of China’s construction education in the 21st century.
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