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现代教育理念提倡以学生为中心，网络远程教育也依此理念进行了很多相关的理论研究和实践，取得了显而易见的效果。但是，目前的网络教学在很大程度上还是“网络知识课堂”而非“网络生命课堂”，以人为本的思想并没有彻底得到实现，在减少怠学、辍学现象，缩短学习周期，提升学习者的满足感或成就感，提高学习者学习中的舒适感和安全性，同时提高学习效率，促使整个网络远程教育系统良性高效运行等方面还有很大的改善空间。因此。我们需要从不同的角度来更系统地分析网络远程教育系统及其中的各个要素，充分考虑“人”的因素，使“人”以外的因素依据