【摘 要】
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作为高中生的我们在函数的学习方面基础较为薄弱,对函数的学习从初中向高中过渡的过程中由于衔接不紧密就会导致大量相关的知识丢失,进而导致我们在高中阶段的学习中较为吃力
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作为高中生的我们在函数的学习方面基础较为薄弱,对函数的学习从初中向高中过渡的过程中由于衔接不紧密就会导致大量相关的知识丢失,进而导致我们在高中阶段的学习中较为吃力,不能取得较好的学习效果。高中函数较为抽象,但是我们在学习的过程中必须要将其具体化,这样才可以理解到函数的真正涵义,突破学习难点。对此,我们只有不断地分析学习函数过程中所出现的问题,并且针对具体的问题给出针对性的解决方案,这样才可以突破学习难关,提高学习效率以及学习质量。
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