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摘 要：培养方案是高校专业人才培养工作的总体设计和实施方案，直接决定专业人才培养的质量。本文通过解析《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育认证规范，强化在专业培养方案制定中专业类国标和工程认证理念的融入贯彻，充分把握以学生为中心、产出导向等先进理念，形成培养目标、毕业要求、课程体系、考核方法之间严密的逻辑支撑关系，并引导建立起持续改进的发展机制。