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随着社会的不断进步与发展,对于应用型技术人才的需要也越来越广泛,提高小学生的阅读能力是小学语文课堂学习 的基本要求,在新课改的教育大环境下,小学语文教师要着重培养可以独立思考,有自己独到的见解的学生,推动学生的全面素 质的提升,为社会输送高质量应用人才,这也是小学语文教学中对教师的要求。