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伴随着我国课程改革的深入推行,如何深入推进高等教育教学创新、提高教学质量,是每个高等教育工作者所要面对的时代课题。建筑学作为一项应用性学科,应当结合我国建筑学高年级教育实际情况,依托“设计工作室”探索出一条符合我国高等教育实际的道路,助推我国高等教育工作的进步。
建筑学高年级教学改革与“设计工作室”制的结合模式研究与实践
【摘 要】
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伴随着我国课程改革的深入推行,如何深入推进高等教育教学创新、提高教学质量,是每个高等教育工作者所要面对的时代课题。建筑学作为一项应用性学科,应当结合我国建筑学高年
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院
【出 处】
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建筑与装饰
【发表日期】
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2021年11期
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