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【摘 要】
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在分层教学的过程中,教师打破一切按课本行事的传统做法,以《初中英语课程标准》为指南,以分层教学为指导,以学生需求为根本,灵活地采用多种教学方法,运用真实语音材料,组织
【机 构】
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福建省漳平第三中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年12期
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