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针对人体机能学理论和实践性强、知识抽象零散、教学内容繁多、学生不易理解和记忆、教学难度大等问题．在教学中有针对性的引入PBL与CBL教学模式，激发学生的学习兴趣、提高学习的积极性与主动性，培养良好的医学思维方式、提高分析和解决问题的能力及自我表达能力，提高人体机能学的教学效果。
PBL与CBL相结合在人体机能学教学中的应用探索
【摘 要】
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针对人体机能学理论和实践性强、知识抽象零散、教学内容繁多、学生不易理解和记忆、教学难度大等问题．在教学中有针对性的引入PBL与CBL教学模式，激发学生的学习兴趣、提高学习
【机 构】
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新疆医科大学基础学院病理生理教研室,新疆医科大学生理教研室,新疆医科大学机能中心,新疆医科大学第一附属医院消化科
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年21期
【基金项目】
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国家级基础医学实验教学示范中心实验教学改革项目（201018）.
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