【摘 要】
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第一次教学:热闹的交流过程和出乎意料的交流效果。苏教版一年级下册“认识人民币”的“想想做做”中有这样一道题:一盏台灯52元,买这盏台灯可以怎样付钱?在学生明白题意后,
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第一次教学:热闹的交流过程和出乎意料的交流效果。苏教版一年级下册“认识人民币”的“想想做做”中有这样一道题:一盏台灯52元,买这盏台灯可以怎样付钱?在学生明白题意后,展开了以下教学过程。师:请小朋友们动脑筋想一想,你准备怎么付这52元钱?你有几种不同的付钱方法?想好后
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