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网络进入高等教育中使高校教师面临前所未有的挑战，角色重构问题刻不容缓。重构之途。一方面是充实传统角色的内涵，使原来被弱化乃至隐溺的角色及其职能在网络时代充分展现。另一方面是拓展角色的新内涵．即为适应网络教育环境的需要增添新成分。高校教师要从多个方面对自己的角色进行转换．适应网络教育教学改革和发展的需要。培养高素质的合格人才。