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摘要:有限的复习时间里,教师能否引导学生全面地系统地概括学过的内容,加深对知识的理解和巩固,那就要看他有没有一套行之有效的复习方法了。本文针对儿童心理、个性、年龄等差异,从儿歌化复习的构思、模式、尝试等方面阐述了句子复习的新方式。  关键词:小学 语文 复习 儿歌化  “温故而知新”。有点经验的教师都会说:平时的教学固然重要,期末的复习也不能忽视。特别是小学语文毕业复习。因为,复习能系统地引