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小学是学生学习的起始阶段，也是学生学习习惯、学习兴趣的培养、教育阶段，在此时做好学生的教学工作对于学生的当前阶段学习以及未来的发展都有非常重要的积极意义。想要实现数学教学的有效进行，教师就应该先激发学生的学习兴趣，而想要激发学生的学习兴趣，教师就要让学生感受到学习数学的快乐，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教学中教师应该创造快乐元素，让学生快乐的学习。