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发展性教学评价关注学生的主体参与,改变以往学生被动接受评价的状态,注重培养学生学习的积极性、主动性和创造性,提高学生的自信心、责任感与进取心。本文结合机械设计基础课程,从发展性评价措施和评价方式、评价过程入手,探讨机械设计基础课程促进学生能力发展的多元学生评价体系。
促进学生发展的学生评价在机械设计基础课程的探索
【摘 要】
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发展性教学评价关注学生的主体参与,改变以往学生被动接受评价的状态,注重培养学生学习的积极性、主动性和创造性,提高学生的自信心、责任感与进取心。本文结合机械设计基础
【机 构】
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华南农业大学工程学院,顺德中专学校
【出 处】
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现代农业装备
【发表日期】
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2009年11期
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